1、练琴要有脑前手后的习惯，拿到乐谱不要立刻就弹，要先学会观察。比如，初学钢琴的小朋友要先看曲子的题目，再看三号，即谱号、调号、拍号。这三号传达了最基本的信息：
谱号，可了解左右手的大体位置；
调号，应铭记在心，抓住谱中的升降音，避免出错，突出调性感；
拍号，了解小节重音，并有助于了解乐曲的音乐类型。
2、三号之后，开始读谱，这时要注意每个音符所在的位置，以及音符所表达的时值。这里孩子会出现的问题是：音符时值没有弹足，手指过早离开琴键；音符时值过长，比如拜尔80课以后，左手出现的阿尔贝迪低音中小指时值过长；不注重休止符，休止符是非常重要的音乐语汇，列文曾在《钢琴弹奏的基本法则》中说：“音乐上的平衡，在很大程度上取决于准确地保持着完满的休止符时值。”休止符应该严格的做好。
3、表现符号：包括连线、调音、顿音、重音等。这些符号对音乐的分句、语气以及音乐风格都有很重要的影响。因此，我认为需从小不点就开始严格按照谱面走，准确的弹奏出来。
4、音乐标记。包括力度、延长、反复、重复等，在首次读谱时不应放过这些细节，一边未必做好，需不断重复练习，均衡力量、调节音色，进而体现音乐风格。
5、最后是音乐术语。初级钢琴教学中，学生可以通过小汤普森来扩展对音乐术语的理解，且在每册最后都有本册音乐术语目录，可要求部分记忆或熟知。
上述只是针对“读谱”最基本、最表层的要求，深层次读谱还应结合作曲家的时代背景以及音乐特征等等。
