“断奏”俗称跳音。指实际奏时值短于音符时值的音。这时候的唱谱，就不单单是把音给唱出来，它包括节奏、强弱、音准等都要很好地表现出来。可能有些老师会觉得这样耽误时间，其实不然。如果儿童在弹奏之前，真的唱谱唱得很到位，那么他的弹奏不会差到哪去。要是一个学生对曲子都不熟悉，那他该怎么下手去弹。在断奏的弹奏中也是讲究手腕的运用与呼吸的，而这个呼吸就要求能够准确地将这个曲子弹唱出来，像理解歌一样的去理解曲子，弹奏曲子也是一样的道理。

连奏又称连音，是一种音与音紧密相连的弹奏方法，是钢琴乐曲弹奏方法的中心内容，是使用率最高的弹奏方法。先把断奏唱好，再唱连奏也不迟。就像我们学琴就是先学断奏，后学连奏。断奏如果说是立手型、识谱的初级阶段，那么连奏就是培养我们感情的阶段。所以，我们在教授有关于连奏的时候，就可以先不让孩子弹奏，而是要先大声的将曲子中的每个音唱出来，掌握乐曲节奏的规律，唱熟练了再弹奏，弹的时候可以让学生充分的展现自己，让他们自己通过对这首曲子的理解，弹出属于自己的味道，如果在弹奏中学生对于这个曲子理解有误，再纠正也不迟。这样学生不会觉得弹琴是件痛苦的事情，弹完后如果学生弹不好，还可以再唱再弹。这样我认为，正确规范的唱谱不仅能让音乐真正走进内心，掌握音乐基本技能，同时也能更好地理解音乐作品，从而更好的表现作品。