童声合唱是一种集体性的歌唱艺术。当一群小天使们站在舞台上时，他们杰出的表演、纯洁可爱的面庞，正统的美声温柔而和谐，无论是世界名家名曲，还是和美宁谧的教堂乐曲，或者是浓馥动人的奥地利民谣，经由他们唱来，都令人如沐春风。

很多人会误解，合唱只不过一群人组合成一个团体在一起唱歌而已。其实不然，合唱讲究的是团队中各个声部之间的和谐。它需要包括旋律不同的多个声部，同时唱歌。要想使合唱时候的声音协调统一，各声部均衡和谐，更好地表现歌曲的意境，就必须重视和声训练。

世界上最著名的音乐团体之一、被誉为“歌唱着的天使”的维也纳童声合唱团,就有着舒伯特的《野玫瑰》、《鳟鱼》、《小夜曲》、悠远唯美的苏格兰民谣《绿袖子》，悠扬婉转的《夜莺》，美妙轻快的《维也纳的气质》等经典代表曲目。在他们的和声里，让人犹如置身于开阔而古老的平原森林，青葱万物在音乐中折射，圣洁、宁静。靠着自然的童心、美妙和谐的音色，他们感动并征服世界。

和声训练

和声是多声部音乐的音高组织形态，是音乐的基本表现手段之一。合唱团团员要在正确的掌握了歌唱呼吸、发声等歌唱技能技巧及歌唱能力培养的基础上，进行和声训练。

（一）音程的训练

和声感的训练是循序渐进的过程，训练时应从最基础的和声音程开始，先通过听辨和模唱，来了解旋律音程与和声音程。

音程，指两个音级在音高上的相互关系。孤立的一个音、一个弦是不能表示什么音乐思想的，但两个音结合在一起，在一定的节奏和音色中，都能表现出一定的情感，因此音程是音乐表现的基本要素之一。

团员通过模唱、构唱、二声部视唱三个方面，掌握音程训练的具体步骤与内容，培养音程感悟能力。音程模唱，是一个由听转化到唱的过程，是通过仔细聆听钢琴发出的声音，依靠内心听觉和记忆力的帮助下在心里默唱，最终转化出准确的高音模唱出来；音阶构唱，音程的距离是由音级组成的，就像一级级阶梯，这每一级的“阶梯”相当于一个个音级组成了一个音阶。各音级唱得是否准确奠定了音程的基础；二声部视唱的训练部分分为单人二声部弹唱和双人二声部视唱，都需要讲究声部之间的协调与配合，既要明确声部在乐曲中的各自地位与独立性，又要讲究人声与钢琴融为一体。

（二）多声部听觉训练

在和声训练过程中，要求团员们唱准自己声部的音高，接着是“唱一听二”。要做到“听中有唱，唱中有听”，即既要唱准自己声部的音又敢于听另一声部的音，以培养音准能力，自控能力，使两个声部和谐而优美地演唱。

有些团员在合唱中可能会为了不受其它声部的干扰而捂起耳朵来唱，这并不是一个正确的办法。合唱的意义正在于“合”，各声部在演唱中，团员们要做到不仅能够监听自已的声音，还必须能听到另外声部、别人的声音以及整体的和声效果，借以不断调整自己的音准、音色和音量，使自己的声音和集体的音响一致，以达到和谐、统一的艺术效果，给人以美的享受。

总之，要加强听音与声训练，只有听好才能唱好，只有能够清楚地听辨自己声部与其他声部的异同以及联系，才能唱好自己的声部，才能有机的、主动地去配合别的声部。这样的合唱团在经过一段时间的训练将很快提高，在演唱中更容易达到合唱的和谐。