5万琴童：拉二胡的也在教钢琴
当晚，正一琴行的艺术交流中心除了聘请石叔诚为艺术总监，还与百名岛城钢琴老师签约，号称琴童可以在签约老师中自由选择老师，其董事长初政起告诉记者：“这是我们针对目前青岛的钢琴教育市场比较混乱而推出的一项举措，签约的老师首先由我们艺术中心在教学资质上进行把关，并且根据入门基础、升级提高、直升艺术院校等各个层次向学生进行推荐。”
以前，有说法称青岛有10万琴童，初政起说青岛家庭的钢琴保有量在10万架以上，但根据对目前青岛每年参加器乐考级、接受音乐培训等学生的统计情况来看，目前青岛学器乐的孩子即广泛意义上的琴童有约5万人，其中学钢琴的比重最大，有1.5至2万人，“这是目前仍在持续学钢琴的人数，还有很多孩子短暂学过两三年就放弃了。”
初政起认为面对庞大的学钢琴的孩子，青岛的师资力量却参差不齐，“有一些老师是毕业于全国各大音乐院校或师范院校的艺术类专业，但也有很多老师没有接受过正规系统的培训，所以也有一些拉小提琴的、拉二胡的都在教钢琴，而很多家长也难以辨别老师的真实水平。”
作为一个有20多年从业经验的调音师，初政起说自己还发现不少家庭都缺乏钢琴的保养、使用知识，“很多钢琴多年不调音，孩子每天就在跑音厉害的钢琴上弹奏，这对孩子的耳音、乐感都会有损害。”
音乐退步：对“噪音”缺乏鉴别力
青岛学音乐的孩子在人数上乍一听不少，但石叔诚认为这还远远不够：“现在全世界一年钢琴产量不到40万台，中国人消费了38万台左右，好像很多中国人在学钢琴，通过手机也都能听到音乐，电视上的音乐选秀节目也不少，但不少人去听音乐会时，却依然意识不到自己不是来聊天、谈恋爱的”。
石叔诚说我们在音乐素养上欠账太多，在他学音乐的上世纪50年代，在公交车上都能听到很多大学生在唱一些优美的歌曲，“我的很多歌就是在公交车上学会的，但现在我们的音乐环境退步了，在一些公共场所，比如公园、车站、机场，经常能听到在播放一些非常难听的音乐，有时是因为音乐本身是劣质的、低俗的，有时是因为播放器的问题，我家隔壁有个幼儿园，几十年都在播放难听的音乐，有时候声音都变形了，还放很大的音量”，石叔诚说在多数情况下，对这些“噪音”，人们却缺乏辨别力。
学琴歪路：只知摁琴键不懂欣赏
这些年来石叔诚经常在全国各地进行钢琴教育的推广和公益讲座等，他注意到，很多中国孩子在学琴的过程中刻意讲究技术，却忽略了音乐本身的魅力，“很多音乐教师都是教学生手指、手腕动作要如何，还有家长把我的演出拍成视频，放大后让孩子学我的指法，这让孩子学琴成了受罪，不少孩子学着学着就丧失了练琴的兴趣。”
“我遇到过一个十五六岁的女孩子，《莫扎特奏鸣曲》演奏得不错。我问她弹的是什么调？她说不知道。我说是C 大调，我要她弹奏C 大调音阶，她不会。她就是按照曲谱一个音一个音抠出来的，她把弹钢琴当成了学电脑练打字一样”，石叔诚说：“现在音乐教育中最大的问题是没有把音乐当成听觉上的艺术，虽然钢琴有琴键，摁准了就成，容易上手，但如果一个人学了很多年钢琴，仍然不具有辨别声音的耳朵、理解音乐的耳朵，那么这些年是白学的。”
石叔诚认为，很多家长称自己是音盲、乐盲，迫不及待希望孩子能有音乐专长，却往往舍本逐末过于注重技术或揠苗助长地去考级，让很多孩子在比演奏得多么快、多么响，而不是理解音乐里的层次、情感和音色的变化，“听莫扎特的作品要能理解莫扎特，听贝多芬的作曲要感受贝多芬，这样才真正懂音乐。”
