我的孩子有没有音乐天份呢? 我的孩子有没有音乐细胞? 音乐细胞可以培养吗? 这类问题，不断的困扰着父母。其实这些问题的背后，家长真正想知道的是： (一)如果孩子没有天份，要不要继续学？ (二)音乐天份是可以培养的吗？ (三)如果没有音乐细胞，就不要学了，是否可惜了？

新世纪开始之际，从音乐教育或其他的领域来的资讯，使我们对创造性思考有了更多的认识。不论理论或实务工作，应用都是核心的课题。也就是鼓励学生随着知识的增长，以一种创造的方式运用所学的知识和技能。这篇文章中将回顾一些基本的定义，为音乐老师工作中所涉及的音乐创造性思考找到一个定位。首先我们厘清..

一、美声唱法传入我国的历程极其影响 1.三、四十年代：以黄友葵、喻宜萱、周小燕、朗毓秀等为代表。当时美声唱法传入我国有两条途径：一为我国赴美、法、德、意、比利时等国的声乐留学生相继返回；二为十月革命后，一些俄籍歌唱家、声乐教师来到我国。前者构成当代著名的“四大名旦”——黄、喻、周..

音乐可以说是现代人生活中不可获缺的精神粮食，孩子们喜爱活泼俏皮的儿童音乐、青少年喜欢流行音乐、忙碌的上班族则偏爱放松的水晶音乐，老年人则喜爱具有年代背景的老歌，可见对于音乐的喜爱不分男女老幼，音乐旋律的美妙似乎牵动着聆听者的内心，更能进一步产生共鸣。然而音乐不仅只具表演或是欣赏的功能，..

爱乐管弦乐团 (Philharmonia Orchestra) 首席指挥沙隆能 (Esa-Pekka Salonen) 25岁时因临时为生病的指挥家代打而登台，近25年后的现在，他已成为名满世界的音乐家，并与大家分享其「成为指挥的十大要诀」： 1.热爱音乐 最重要的是热情，你必须真的爱音乐，在某种程度上来说，爱音乐更甚于爱自己。沙隆能..

许多谈论儿童身心发展的书告诉我们：学龄前的男孩在许多方面的发展，都较同龄女孩的发展来的慢；像是：语言的发展、情绪的控制、大小肌肉的运作、身体形象掌握、听觉发展、声带发育等等。事实上，从教学的经验中发觉的确也是这样的。 许多父母很担忧的提出：我的儿子特别好动、顽皮、唱歌五音不全，虽然很..

音乐有点像艺术中的数学，有自己完整的技术语言体系。和弦、三连音、调性……它的表达抽象模糊，与日常生活没有直观具象的联系。这种独特品格决定了理解音乐比理解其他艺术要难得多，欣赏所需的技术难度门槛也比其他艺术高得多。在这种情况下，推广就显得尤为重要。在近日由国际艺术教育联合会主办的2014艺术..

小提琴是弓弦乐器中流传最广的一种乐器，其艺术表现力极其丰富。它既能奏出轻盈悦耳的旋律，也能发出铿锵有力的和弦，它不仅是一种最理想的独奏乐器，在诸多乐曲合奏、重奏中也占有主导地位，大型交响乐队中，小提琴的演奏员就占了1/3。 几岁开始学合适? 　　 在人们印象里，小提琴似乎和“童子功”密..