不晓得您有没有听过或使用过这句话：「这孩子一点音乐才能都没有，请教师多费心！｣当我们使用这句话时，可能是出于谦虚，也可能是无心，但事实上，这句无心的话已经伤害了孩子的自尊，因为家长在陌生人前面贬低他的能力。同时，也表达出家长不了解陪伴孩子学习音乐的重要性。
家长需要陪孩子练习吗？对初学者来说，答案是绝对肯定的，除了因为孩子年纪小，无法独力完成音乐上的要求外，陪孩子练习是对学习音乐的认同与投入，也是参与孩子音乐活动的最佳方式。那么，我们要保持什么样的态度来陪伴孩子练习？除了高度的爱心与耐心外，还要具备坚定的态度。因为孩子可能在练习的过程中，对练习的时间长度或练习次数价还价，或者有许许多多的借口与抱怨，比如：想睡觉、口渴、手酸等等，您千万不要因为孩子的行为心软或动气，只要是合理而适当的要求，您就可以用坚定的口气，明确的告诉他们必须完成的功课，表达出坚持的态度。
当孩子的学习已经上轨道后，是不是要继续陪伴孩子练习？大约学习音乐三、四年后，或是已经就读小学四年级以上，孩子的学习已经渐上轨道，就可以慢慢培养单独练习的习惯。刚开始可以让孩子自己练习一部分，父母参与第二部分的练习。一段时间后，再逐渐放手让孩子独立完成所有的功课。这时，您不须每次都陪着孩子练习，只要依据上课笔记定期检查是否有练错的地方。细心的您可能会发现，在这培养单独练习的过程中，同时也养成了孩子独立工作的能力。
孩子练习时如同在面临各项挑战，尤其对年幼及初学者而言，更需要陪伴与支持，别忘了，家长永远是孩子最亲密的战友。
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