当代著名作曲家、指挥家松下耕先生说：房子能反映一个民族的唱歌方式。东方的房子普遍大，但是缺少高度；西方的房子更喜欢高而不是追求面积。合唱也是要这样，要培养孩子们唱歌时候的空间感和穿透力，要保留歌声的自然和纯度但非单纯的稚嫩。

声乐艺术是一门技术性和实践性非常强的学科，要想提高儿童表现歌曲的能力，应给予他们正确的发声训练和不断的歌曲演唱来逐步完成。每位歌唱者只有掌握了科学的歌唱发声的基本方法，才能使歌声美妙动人。训练的内容包括：唱歌的呼吸、发声、咬字和姿势等各方面的要求。

学习唱歌必须以最基本的发声练习开始。打开喉咙，稳定喉头，是歌唱基本功训练的核心。初级，中级班的首先是要让孩子们具备识谱能力，良好的音准，更要学会张开嘴巴唱歌：上下齿松开，有下巴松松的“掉下来的感觉”舌尖松松地抵下牙。这是歌唱者声乐技巧能否顺利发展的关键之一。

在声乐中有两种打DU，一种是吹唇，一种是弹舌。

吹唇要放松嘴唇，是让气息通过嘴唇时恰好能够使嘴唇震动起来，发出“嘟”音。这是对气息控制能力的有效练习手段。

弹舌是歌唱的一种手法，要求放松舌头、并让舌头轻抵上牙，发出“得儿”的音。练习弹舌时要先练la，再练da，再快速dala，让快速的气流流过放松的舌尖和硬腭，通过气息通畅的配合，发出圆润通畅自如的弹舌音。希望小领结们都要坚持练习，这对声乐学习有很大的帮助。

接着是练习曲的练习，这是发声歌唱的重要的基础训练。孩子们在家的时候，家长们可以选择元音和比较平稳的音阶开始练声。“o”或者“u”比较圆润的元音开始着手练习，比较容易让孩子保持喉咙打开的基本状态。家长们可以录下孩子练习曲的声音，然后放给孩子听，找出问题，不断重复地练习，会看到孩子们的进步。

我们让孩子练声的目的是要改变平时生活中自然的发声习惯，使之成为符合歌唱发声的习惯和状态，而不是简单的“开开声”而已。小领结们在练习的时候，也要记住老师讲的三位一体，眼睛看谱子，手打拍，嘴巴唱出来，慢慢的自然而然学会处理音乐的方法。同时每次练习时，都要保持良好的精神面貌和正确的歌唱姿势，正确的歌唱姿势是进入良好歌唱状态的前提。

在练声、唱歌前，要有非常好的心理状态，要充满信心、放松自如地进入歌唱状态，才能唱出好的歌声。

任何艺术形式都需求基础知识，舞蹈要从根本动作做起，音乐歌唱须从曲谱音符根本发声开端。教育的程度要在孩子的承受范围之内，家长们不可急于求成，要让孩子们打下坚实的基础，培养自学能力，让孩子每个星期把视唱的练习正确的完成，这比唱一首完整的歌好得多。