一项针对1200多所中学的研究显示，在全国范围内艺术学科的时间正在被削减。

在该研究中，约90%的学校表示，他们不得不削减教学资源，包括上课时间、员工及设施。

根据研究，音乐、艺术、戏剧以及设计和技术都受到了削减。

给出的理由是政府越来越重视核心学科和学校预算的压力。

皇家伯明翰音乐学院的大提琴演奏家兼校长，朱利安·劳埃德·韦伯，直言不讳地指出了学校削减艺术学科的负面影响。

“这是一场悲剧，”他说。"我们所有的孩子都应该获得艺术。英国传统上一直是世界文化的领导者——我们应该支持和鼓励艺术，而不是通过这些目光短浅的削减来危及年轻人的选择。

文法学校将向学生收取普通中等教育音乐的费用，让他们“深感不安”。

根据研究，超过10万的学生在音乐和艺术上的在校表现评测不达标。

报告发现，十分之四的学校表示，他们在创意艺术设施方面的花费较少，而十分之三以上的学校表示，他们已经减少了课程表上的课程数量。

一些学校也表示，他们现在专门从事创意艺术的员工更少了。

报告还发现：

有十分之三的学校担心他们将不得不在普通中学教育考试中至少放弃一门艺术课程。

有十分之一的学校表示，他们越来越多地依赖于父母为艺术和音乐教学提供的自愿捐款。

十分之一的学校已经减少了课外俱乐部的活动。

根据教育政策研究所的另一项研究，在英国普通中等教育教学中至少选修一门艺术课程的学生比例正在下降。

在2016年达到了十年来的最低水平，53.5％。

教育部发言人表示:

“自2011年以来，国立学校至少有一门艺术学科的学生比例有所增加。”

这位女发言人补充说，在理事会学校里，音乐是9年义务教育的一门必修课程“学校需要提供广泛而均衡的课程，这在他们的检查中是需要考虑到的。”

音乐家协会的首席执行官Deborah Annetts对这些调查结果进行了回应，“这些关于数字的深入研究只会增加越来越多令人信服的证据，证明英国学士学位或在校表现评测标准(不包括重要学校排行榜上的创造性学科)正在削弱中学的创造性学科。”

“我们强烈要求教育部门在进一步损害造成之前重新考虑他们关于在校表现评测标准的提案。”