苏俄钢琴教学及演奏艺术的产生，较西欧诸国慢了一大步。当西欧已进入浪漫主义钢琴表演艺术成熟的黄金时代时，苏俄钢琴学派才迎来了它的黎明。然而今天，在莫斯科音乐学院为中心的一整套人才培养教学机制的保证下，造就成为实力雄厚的钢琴演奏学派，技艺高超、令人眩目的俄罗斯钢琴家们，活跃在全世界..

当人心中怀着崇敬和困惑，问道：“这究竟是什么意思？”一个孩子就会拿第四乐章来回答他：“这是天国的生活。”——马勒，写给第四号交响曲终乐章。 在一般听众印象中，马勒的作品里总是充满着无尽的奋斗与挣扎，他用音乐，主要是交响曲与歌曲，不断展现与思索着自己生存的众多矛盾。二十世纪..

合唱是集体的歌唱活动个人的演唱必须服从整体的要求，如果各行其是，旁若无人地引吭高歌，只能是一种杂乱的音响，无法取得协调的效果，那就谈不上艺术表现了。只有在各种技术因素都达到高度统一，才可能使合唱队灵巧而有表现力，演出才能有魅力、有感染力和生命力。因此合唱的统一要求决定了合唱队的水..

即兴演奏和创作音乐是我们天天作大量练习的最终目的，而且这两个项目的练习也要随时的进行， 尤其是创作，哪怕你刚刚学会几个和弦，也要作一些这方面的练习，为以后作基础， 现在我们说一些针对吉他爱好者创作方面的小知识 。 歌曲创作 很多学习吉他弹唱的朋友,大家在演奏了一些弹唱歌曲之后是不是也..

许多家长反映孩子不喜欢弹琴，从家长认为,本来弹琴是一件即开发智力又很有趣的过程，可孩子却十分的不喜欢。学琴之初孩子还比较喜欢，可随着学习的深入兴趣就一点点减弱，很多学生就是由于极度的没兴趣而中断学琴的。目前孩子学琴的兴趣问题几乎困扰每一个学琴的家庭，绝大部分的家庭如果不是父母极力坚持，孩..

民间音乐教育是幼儿园艺术教育的重要组成部分，在众多的民间艺术教育中，音乐容易为幼儿所理解和接受，容易引起幼儿的共鸣。为了让幼儿在日常教育中接受民间艺术的熏陶，需要在幼儿园中尝试采取欣赏、实践、探索、创造等教学策略，让幼儿在学习的过程中，提高艺术的情操，促进他们感知力、记忆力、想象..

　　一、固定唱名法和首调唱名法的特点 　　钢琴弹奏像视唱练耳，也存在固定与首调之分，但由于钢琴是和声乐器，因此读谱比视唱要复杂得多。固定唱名法在钢琴视谱时，二十四个大小调的音阶与和声关系随调性不同有着绝对的音高位置，直观简单，但音高把握比较难；首调唱名法则是在视谱时，主音do或la随着调号..

对于如何选用踏板我们应当基于以下几点考虑 ： 1、和声的变化 乐曲中随着和声的变换而变换踏板，这是一个比较基本的常识。演奏者在演奏时要对乐曲的和声变换有所了解，以选择正确的踏板使用方法，如果对乐曲的和声没有做出恰当的分析，那么所选择的踏板使用方法就有可能不恰当，造成声音..